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教师个人优秀事迹材料(7篇)-尊龙凯时平台

| 跃瀚

教师个人优秀事迹材料(7篇)

事迹材料以先进对象的事迹和成绩为主要内容,侧重于“做了什么”,教师个人优秀事迹材料怎么写呢?下面是小编为大家整理的教师个人优秀事迹材料,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!

教师个人优秀事迹材料篇1

燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己,献身教育。记得去年秋季开学时,学校领导找到我,要求我接手九(4)班,不仅带这个班的物理课,还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班,历次考试,各门学科均居全年级倒数第一,特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况,我深感担子之重。我想,学校领导既然把这样一个班交给自己,这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班,于是,我二话没说就走马上任了。

为了带好这个班,我想了许多的办法。在班级管理中,我坚持以人为本,注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准,全体学生共同参与制定并贯彻执行,按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分,并辅助必要的精神和物质奖励,这样一来,大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感,班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”,每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作,让所有学生都有机会参与和实践,体会到班级管理的难度,从而提高学生对被管理的认同感。这些做法,极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性,班级面貌焕然一新。学习空气浓了,不懂就问的多了。经过一年的努力,中考时,我们这个全校公认的“差班”,超额完成了学校下达的各项中考指标,班级综合排名也名列前茅。

多年来的班主任工作实践告诉我,唯有理解学生,设身处地的为学生着想,才能客观公正地对待学生,只有这样,才能赢得学生的信赖,才能因势利导,促进学生不断进步,比如:历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因,后进生不求进步的原因大都是学习成绩差,在学校,老师不喜欢;在班里,学生瞧不起;回到家里,也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处,他们是愿意进步的,只是周围的人不理解他们,我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点,正确加以引导他们,让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们,把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。

在新的社会环境之下,学生的思想工作难度较大,尤其问题学生,在九(4)班,有一位姓刘的学生,由于听不进父母的劝告,加之又受到社会一些不良因素的诱惑,八年级时,刘同学产生了厌学的情绪,并离家出走。为了让刘同学“收心”,我多次到该生家里家访,和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法,同时,我经常找刘同学交心谈心,鼓励她好好学习,精诚所至金石为开,该同学终于回心转意,表示要努力读书,积极上进,改掉身上的不良习惯,最后,刘同学也顺利的考上了高中。

我常常告诫自己,教育者的职责不是让学生在教师面前低头,而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生,更要以真诚的同情心,责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子,随便出入课堂,迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中,我了解到他人聪明。能够接受老师的帮助。只是自控能力差,管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误,一次期末考试,一名年轻教师制止他打小抄,他便和教师顶撞起来,在我严厉地批评他后,又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时,这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说:“老师我错了,我不该让您操心。”我们又谈了很久,分手时他向我深深的鞠了一躬说:“老师,我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您。”

我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业,我将生活的辛酸埋在心底,用心坚守着我那朴素的信念,用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业,而爱是最好的教育。十多年来,我一直以良心对待事业,以爱心对待学生,和学生建立起了良好的师生关系,学生生病,我亲自探望,学生有困难,我热情帮助,心贴心与学生沟通,手拉手与学生并行。

新一轮课程改革,以反对“应试教育,分数第一”为前提,以“面向全体、全面发展”为目标,以培养学生能力为宗旨,拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质,我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书,潜心领会内涵。在学习理论的同时,不断用新的理论指导自己的教学实践,彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式,将学生推向课堂前沿,使他们成为课堂的主人。为教好一节课,我反复推敲琢磨,研读教材,阅读教学参考书目,努力驾驭教学内容,精心设计教案,从教学目标的确立到教学过程的设定,从教学思路的设置到教学方法的选择,以及知识、能力、感情价值观等的把握,都要周密的思考,做到胸中有丘壑,使课堂教学有张有弛,充分调动学生的学习积极性,使课堂教学事半功倍。

教师个人优秀事迹材料篇2

在史家科学组有一位年龄最长、教龄最长、经验最丰富的党员教师,她的名字叫梁超。在学校里她是学生的良师益友,是老师们的知心大姐姐;在生活中她是好妈妈、好妻子、好朋友;梁老师用她的爱心、热情感染着身边的每一个人,无愧于一名优秀共产党员的称号。

梁老师一直从事的是科学课教学,曾经荣获东城区“东兴杯”教学大赛一等奖的好成绩。她作为科学组的组长,经常组织老师们开展各种有意义的教研活动,开拓老师们的视野。她的课堂永远是向大家敞开的,无论是刚毕业的大学生还是没有毕业的实习生,无论是青年教师还是来校学习的老师,随时随刻可以进入她的课堂去听课,就连美术学科的小老师都多次进入她的课堂,去真挚地向她学习那些宝贵的经验。

在梁老师的精心教育下,她的学生在科学课上养成了良好的学习习惯,每一个学生的眼睛都是目视前方,认真听讲的,这正应了梁老师经常说的那句话——倾听是美德。在区抽测科学时,梁老师的班级成绩总是全校最高分。

梁老师不光在科学课教学中是老师们学习的典范,在组织学生科技活动及科技比赛中更是一把好手。每次组织学生外出活动,梁老师都会对学生进行教育,让学生有明确的观察目的、有良好的学习态度及学习纪律。尤其在创新大赛、金鹏大赛及实践活动中,梁老师认真指导每一个学生参加比赛,每一次梁老师上交的作品数量都很多,可以看出她在向每一位学生播下创新的种子,让学生在参与中获得科学知识。

尤其是对于令人头疼的淘气包,梁老师对其进行正面引导,不厌其烦地进行知识方面的指导、品德方面的教育,使其把精力投入到创新活动中来,当看到淘气包捧回奖状时,所有认识的老师无不为其竖起大拇指。梁老师用她的爱心滋润着每一个学生。

梁老师不仅在工作中非常的投入,在家庭生活中更是一位热爱生活乐观的人。她总能很好地打理好家里的一切,无论是家里的三餐、卫生还是对高三儿子的教育,都能面面俱到,令我们这些为人妻、为人母的人折服。梁老师经常跟我们分享她的烹饪的经验、她教育儿子的方法,能够看出梁老师是一位贤妻良母。

梁老师善于交朋友、善于和别人沟通,在她的身边总有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。还记得有一年我儿子住院了,梁老师带着组内老师来医院探望,那份温暖至今还在。她的好朋友得重病住院,她就像对待自己的亲人一样,每天下班后就去医院精心的照顾,朋友接回家后,她继续从身心两方面进行无微不至的关怀,使得朋友恢复得很快,她热心地对待身边每一个需要帮助的人。

一次,我需要找一个牙科医生,梁老师知道了马上联系她的好朋友们,最终帮我找到了合适的医生。同事嗓子疼,梁老师马上递过来治嗓子的药,同事外出开会,她主动承担代课任务。一旦知道哪家的孩子成绩不理想需要补课,梁老师马上介绍有经验的老师帮忙补课。

一句话,梁老师希望她身边的每一个人都能过上幸福快乐的生活!能和梁老师这样的共产党员成为同事是幸福的,能和梁老师这样的党员成为朋友是快乐的!

教师个人优秀事迹材料篇3

我不是诗人,无法用漂亮的诗句来赞美教师;也不是歌手,没有动听的歌喉来讴歌教师。然而,我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。

记得填报高考志愿时,班里同学报师范的寥寥无几,而我,三个志愿全是师范院校。是的,我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因,因为热爱,所以选择;我选择,我热爱。

2004年8月,我来到鄢陵二高,做了一名高中英语教师,才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得:第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张;还清楚地记得,怀着八个月身孕登上讲台的笨重;还清楚得记得,把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中,一站九十分钟的心痛。这十几年,每当遇到困难,想要退缩的时候,我都会问自己:当初为什么要选择这个职业?如果说选择是因为热爱,那么坚守更需要爱。十二年,四千多个日日夜夜,我快乐着学生的快乐,悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事,一件件,一桩桩,历历在目……

那是2007年,生完孩子刚刚四十天,我就返回了讲台,把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿,刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛,但我顾不上病痛折磨和思儿心切,毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子,我时常在下班后,骑自行车,抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上,天不亮就赶回来,给学生上早自习。冬天,赶回学校时,全身冰凉,手冻得拿不起粉笔。每逢这时,学生总会递过来一杯热水,关切地说:“老师,您暖暖手吧”。

2010年,我带复习班的英语课,自感责任重大,容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年,儿子开始上幼儿园,但是婆婆要在老家照顾老人,不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色,我每天起早贪黑,忙里忙外,没请过一天假,没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候,两个班,两个联排,一上就是一上午。为了不耽误上课,我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面,让他独自玩耍。一天,天气特别冷,我像往常一样上完第一个联排课,出去找他时,却发现儿子卷缩在教室外的墙角里,睡着了,小脸和小手冻得通红。我伸手一摸,孩子全身发烫,怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭,不知所措。学生们看到后,提醒我打120。孩子爸赶到医院,二话没说,上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出,可我一句话都没说,返回了学校,接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈,但我也想当一个好老师。这节课,学生们是含着眼泪听得,气氛热烈,没有一个学生捣蛋,连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此,每逢英语课,没一个学生迟到,他们一个个变得乖巧懂事,刻苦努力。这年高考,班级英语及格率达到90%以上。

2013年,我遇到了人生中最困苦的时期,孩子爸到外地工作,把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此,我便独自一人带着这个上有老,下有小的家庭,负重前行,一边要照顾好老人和孩子,一边还要搞好教学,带好学生。我几乎每天都是五点起床,做好早饭,送完儿子,再匆忙赶往学校,备课、上课、批改作业。下了班,又匆忙去接孩子,做家务……忙的时候,就在孩子脖子上挂个钥匙,让他自己回家。遇到孩子或老人生病,想方设法把课上完,再去照顾他们。恰逢这年,我接了一个特快班,但是学生英语特别差,差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生,我倾我所有,付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课,都提前十分钟进教室,检查学生的默写和背诵。下了班,晚几十分钟回家,批改当天的默写和笔记,遇到需要额外辅导的学生,还要再延迟几十分钟,为其讲解疑难。实在批改不完的作业,备不完的课,带回家,等孩子睡着了,再批,再备。就这样,一做就是两年多,班里每个学生用过的默写本,都有厚厚的一摞。由于学生基础差,底子薄,几乎每节课,都要从头讲到尾,没有休息的机会。碰到重点,难点或学生不理解的知识,还要找时间、挤时间给学生反复讲,直到他们弄明白。两年前,由于过度用嗓,我的声带出了问题,长了很多小结。医生建议手术,还要禁声半年。我怕耽误上课,拖到现在,只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说,我是个女汉子。其实,只有我清楚,自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人,经过两年多的努力,大部分学生都能考及格了,有些学生能考一百多分。此刻,我觉得所有的付出和努力都是值得的,没有辜负自己当初的选择,对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。

泰戈尔说:“爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒,醇香醉人;酒如生活,苦辣自知!有多少教师,把散发着生命芳香的大爱,献给了所钟爱的教育事业,却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献,执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱,所以选择;因为有爱,才能坚守。

教师个人优秀事迹材料篇4

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣,在其前面再加上“党员”二字,更是倍增了几分光荣和责任。勤奋工作、乐于奉献既是教师的基本素质要求,也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦,做党员教师更辛苦,因为你应该比别人付出更多,奉献更多,牺牲更多。同时,做教师也很幸福,因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人,教师将从学生的成长中得到收获和快乐。1999年毕业的我直到2001年才走上教师的讲台,使我更加珍惜这份来之不易的职业,我誓言要无愧于这神圣的事业,2015年光荣入党至今,更是无怨无悔践行着我的誓言。

从教十一年,历任大队辅导员、班主任等职务,能做到忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,用实际行动体现了言传身教的优秀品质,在平凡而伟大的岗位上做着踏踏实实的事。先后被评为乡级优秀辅导员、区优秀团员、学校优秀辅导员、连续3年被评为街道优秀教师、连续5年被评为校优秀班主任等,今年又被学校推荐为局优秀网格管理先进工作者。

一、爱岗敬业,默默奉献

作为一名党员,我时刻坚定共产主义信念,积极参加保持共产党员先进性教育活动,努力使自己的行为和党的要求保持一致,规范个人的言行,紧密团结在校支部的周围,让自己的思想行动和组织保持一致,处处起模范作用。

2015年,我被调到了__x中学小学部,并一直工作到现在。在这个和谐的校园里工作,我心情舒畅,工作愉快。从06年9月开始,我担任一个班级的语文教学兼班主任工作至今。五年的时间里,我不断打磨自己的教学能力,努力激发学生对语文课的兴趣,不断提高学生的语文成绩。在语文教学中,我坚持做好“古文阅读”的班级特色工作,五年多里风雨无阻地和学生一起积累了三百多首诗、词、文。从学生三年级开始,我在精简家庭作业量的同时,力争天天让学生有阅读和练笔的机会。每天保证学生三十分钟左右的阅读时间,并有每天一次写日记的练笔作业,同时做到每天批改,每天指导,每天讲评。三年的时间里,学生的阅读能力和写作水平有了很明显的提高。同时,我也用心做好班主任的工作。从二年级接班到现在,我所带的这个班级已经成为校园中师生都非常看好的1个班级。班风好,学风正,有一批能力强且负责的班干部,班级内各方面都有不错的人才。连年来,所带班级在学校各项集体活动、比赛中均有出色表现。屡次在校四项竞赛、校文艺汇演及其他各类比赛中名列前茅,而我也连续八个学期被评为校优秀班主任。

二、真情投入,“循循善诱,孜孜不倦”

有人说,教师的职业就是一 种良心的职业。是的,只有我们做教师的人才能真正体会到,教师的工作不能用简单的时间和多寡来衡量,学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦萦,多少次半夜醒来,梦境中全是学生。做班主任时,我以真情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长,培养学生的优良品质和文明习惯,教育引导学生学会做人。同时注重的是公正公平地对待学生,面向全体学生,不仅不歧视学习暂时有困难的学生和有行为障碍的学生,反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主,努力挖掘孩子们身上的闪光点,耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中,尤其注重交往的艺术,以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利,给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围是我做班主任的工作原则。

三年级时,我们班转来了一个x籍新居民子弟陈同学,父妈妈在学校旁边承包好几亩地,打算在这儿种蔬菜。可能家境比较贫寒,没有租房子,只在田地里搭了算是两间不足十平方米得矮房子,一家四口就在那潮湿的房子里生活,烧饭、学习、睡觉……所有的活动都在那里。可能是自卑心理,他行为习惯差,经常偷东西、打架,而且不按时完成作业,个人卫生又极不讲究,自从他来了之后经常臭气熏天。可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了,在班内的影响力很大。后来,我跟他父亲和他多次谈心,从正面、侧面去了解他。在这期间,只要他取得的点滴进步,我都采取不同程度的鼓励,使他产生了亲切感、信任感,愿意与我们心灵交流,这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会,有一次我听英语老师说,他的英语成绩很好。我抓住这个闪光点,跟英语老师商量,让他当英语课代表。当我宣布这个消息的时候,我看到他的神情有些意外,他可能也没想到我会让他当课代表。以后的日子,他果然没有让失望,表现欲增强了,工作尽心尽职,语文成绩也有了提高,渐渐使他消除了自卑的心理,感觉到了自己的价值所在。于是,我在班内就让陈同学做改正缺点的典型,去感染和他有类似毛病的同学,带动他们改正缺点。

三、做好“网格化管理、组团式服务”工作

我从2015年开始参加街道组织的“网格化管理,组团式服务”活动,一直到现在。从刚开始时的似懂非懂,到切切实实地走入百姓中的每家每户,我也在网格活动中锻炼了自己,更加理解了活动的意义。2015年我被编排到了第31组,组长李维汉。记忆中印象最深的就是去年暑假时候的活动。七月的骄阳格外炎热,尽管已是午后4点,但当我用10分钟的电瓶车车程赶到勾山街道时,还是感觉被热晕了。4点半,我们在组长的带领下,我们第三十一网格组成员一行准时出发。挨家挨户地走、访,感觉乡亲们都很热情,也许因为我在这有亲戚比较熟悉的关系,我也特别放得开。

作为教师,我特别关注家里有子女的,及时向他们宣传国家的教育方针政策,我们学校的现状等。在走访中,印象深刻的有一家拆迁户。一家三代人住在一起,房子也比较旧了,因为那里要改造粮库,有几户人家需要拆迁,他们就是其中之一。因为有补偿款、房子又可以造到市面上去,对于年轻人来是件很乐意的事。可是家里的两位老人因为一辈子没离开过这片土生土长的土地,处惯了这里的左邻右舍,不想离开这里,他们只想政府给他们安排1个住的地基就行,不用太大,够他们放下一张床就好,在我看来老人的要求也不算太高。他们向我们组长恳切地反映情况,希望我们能和上级沟通,为他们解决这个困难。组长认真倾听着他们的述说,还拿出笔把要点记了下来,并答应老人一定会把这个情况带回街道,尽量帮助解决。出来时,老人紧紧地握着组长的手一直把我们送到路口。

那天的走访一直到晚上7点多才到家,虽然已经饥肠辘辘,但能这样为身边需要帮助的人,尽尽自己的一点微薄之力,收获的是“赠人玫瑰,手有余香”的快乐。

还记得上学期放寒假的时候,1月19日的下午,零下2度,又是风又是雨的阴冷天气。真害怕出门,但是想到学生,想到网格管理服务,我又一头扎进风雨中骑着电瓶车挨家挨户地去家访。衣服湿了……眼镜模糊了……握着车把手的手冻僵了……而我依然穿梭在学生家之间……

我是一名普普通通的老师,一名普普通通的党员,我所做的这一切都是每个老师应尽的职责,每个党员应尽的义务,算不上先进事迹。我庆幸命运赐给了我教师这个职业,是它给予了我幸福,给予了我快乐,让我在一个平凡的工作岗位上找到了自己的人生价值,我无悔当初的选择。成绩和荣誉都属于过去,只要我站在讲台上,我就一定会以身作则,为人师表。

教师个人优秀事迹材料篇5

20__年从师范学校毕业,我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今,伴随着那一张张可爱的笑脸,我走过了整整8个年头了。回顾这8年的工作,我为我的每一点进步而高兴,更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。

一、为人师表,做孩子的表率。

“师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早的到校,在工作这8年里,除了外出学习,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到“严于律己,宽以待人”,用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、关爱孩子,做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮,源一个“爱”字。谁不爱学生,谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的'工作中,以自己友善和蔼的笑脸,豁达向上的胸怀影响、感化学生,全心全意地爱每一个孩子。平时,我常利用课余时间与孩子谈心,与家长交流,了解学生的日常生活情况和心理动态,让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌,课堂上关注学生学习情况,课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,尽量让每个孩子发挥潜力,快乐学习。

记得20__年实行乡镇集中办学,我担任了三年级的辅导员兼班主任工作。由于很多学生都是从各个村级学校来的,各个方面参差不齐。刚刚开学的一个月特别的难,而且有相当一部分的同学需要住宿。由于学生的年龄小,自理能力差,也不太适应这种生活。有的同学想家,有的同学吃的不合口,也有的同学不适应这种生活环境。这些问题让我很苦恼。所以,我就经常和生活指导老师沟通,亲自到宿舍去与他们聊天,并开展一些娱乐活动及利用队会来开导他们。让他们知道学校是个大家庭,需要友爱、需要温馨。渐渐地,同学们都适应了这样的环境,从而也能在校安心地学习了。

作为少先队辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责,从不敷衍塞责。深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口,经过细心的观察,我找到了突破口,那就是爱,关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地,时间一长,我自然成了孩子们的知心朋友。

三、培养干部,抓好队伍建设。

在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然,辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系,适当的加以指导、点拨、教育。

四、勇于创新,开展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,我想必须从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事,非常平常,但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要“比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如,我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们“体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为“孝敬月”,月底评比出“十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

要将队活动搞得有深度,富有创造性,我认为还必须利用现有的教育基地,挖掘更深层次的教育“因子”。例如:利用古代故事“香九龄,能温席”这个故事。从“感恩”入手,组织开展《学会感恩,从我做起》的队活动,以对父母的爱为切入口,通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育,懂得去感恩。但我没有到此为止,停留在这个教育层面上,而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵,由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样,学生从中知道了,人要常怀感恩之心。

不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育工作中积极进行改革,勇于创新,为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上工作了多年的我,深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合大队员特点,在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下,我和大队长一起组织队员开展了“老师,我想对你说”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动,教育内容实,形式新,教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动,丰富学生的学校生活。

总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,我自豪;献身少先队辅导员工作,我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。

教师个人优秀事迹材料篇6

在麦子成熟,杏满枝头的美丽夏日,和您分享我的经历,内心是满满的幸福。

我叫__,来自一所非常年轻的高中,她就是__市__中学。在__和__城市的巨大诱惑下,我从美丽的__大学来到了山城__。三年的班主任经历,体验了人民教师最朴素的内涵,根植于学生和家长内心信赖的老师,才是自己最大的价值。大师大爱,作为现在的自己,不敢承受。依依登外,如今成了自己最难舍的情缘。在登外的这三年,我一直担任化学教学和班主任工作,从高一一路走到了高三,凭着对教育事业的强烈责任感和尊重,把自己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育教学工作中。努力争做新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

我们x校长曾经讲过这样一句话:作为教师,要用心做教育,用真心爱学生。我一直铭记并默默践行。

刚接手班主任时,班里有一名女孩子,通过一段时间观察,发现她经常独来独往,与同学很少交流,且时常和同学发生矛盾。于是电话联系了她的妈妈,得知她从小父母离异,跟妈妈相依为命,但妈妈做生意忙,陪伴她的时间少。缺位的是父母,补位的是老师。不应该只是口号,唯有爱的呵护和滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子我总会刻意去关照她,令我印象最深刻的一件事是一次寒冷的夜晚我去宿舍查寝,走进她的宿舍发现只有她不在,本能的问了寝室的同学,同学们说她晚自习下课就没回来,听到这我立马飞奔到教室,发现瘦弱的她蹲在教室后门抽泣;看到这种情形我抓紧走上前去扶起她,拥抱她并轻抚她的后背,说:“我们不哭了,有老师在,发生什么事了,可以跟我说说吗”,她趴在我的肩膀上哭的更厉害了,说着“我要回家”。怎么忍心夜里十点多再去麻烦家长。我扶着她进班坐在凳子上,倾心的跟她交流,直到11点。最终把她情绪平复后送回了宿舍。

接下来的日子,我抓住机会就在班里表扬。经过一段时间后,她的性格越来越开朗,和同学相处也越来越好。当然也把我当成了姐姐一般的知心人,学习成绩自然也稳步上升,通过这件事我更加坚信根植于爱的土壤,教育之花才会开得更美。也许是特殊的缘分,我当了她三年的班主任,陪伴了她三年,她也让我在教师的道路上越走越有信心。

刚上班时,还在面临由学生到教师身份的转换,爸爸跟我说过这样一句话:作为一名教师,要有赤诚的爱心,良好的耐心、宽容心,和渊博的知识。老爸鼓励我一定要成为一名优秀的教师。我深知教师最重要的职责就是教书育人,这是教师的天职,所以教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。

作为一名年轻教师,我深知自己教学经验的不足,我不敢在专业学习上有任何懈怠,除了反复研读教材和课程标准、做大量配套练习资料和高考题之外,还每天搜索观看教学视频,坚持自己上课前先听有经验的教师的课,再根据自己班级学生实际情况安排教学,并不断反思课堂教学,持续改进,努力提升。在我的课堂中,努力把各种教学方法有机地结合起来,突出重点,努力把自己的每一节课都设计的生动有趣,充分发挥学生的主体性,尊重并严格要求每一位学生,让学生成为课堂的主人,使学生爱上课堂、爱上学习。

路在脚下延伸,而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。20__年x月,根据学校安排,我担任高__班班主任。接班之初,成绩同类班级倒数。通过跟任课教师和踩线生交流,发现学生的目标意识不够。于是,让学生将目标置于课桌一角,逐个和同学交流,及时勉励他们。就这样,同学们有了越来越好的学习状态。

作为新时代的年轻教师,不能固守于讲台,疫情到来,我们也要化身为一名战士。2020年1月下旬,随着疫情信息的发布,停课不停学的要求日益严格。

作为高三人,立即行动,备战高考,迫在眉睫。首先尝试使用各种新型软件,从中摸索适合学生的教学方法,寻找好的教学资源,从网上学习有效的教学方法,能够提高学生的参课率;教师线上上课用的是钉钉,很多家长和学生都不会用这个新型的软件,上网课之前的几天时间内我都会教他们怎么下载,怎么操作,都一对一的进行指导;每天早上5:40开始在微信群催学生去早读,微信没回复的打电话通知,想尽一切办法让学生按时进入课堂,每节课都在线上监督,时时关注学生的上课情况。每天晚上在微信群里检查学生的作业,对作业完成的学生用不同的方式来表扬他们。借力家长,配合管理。

接到学校的通知,外地疫区老师先返登,再隔离。老爸就骑了一个多小时的电动车顶着寒风将我送到了车站。在酒店隔离14天后,回到学校,每天按照正常的工作时间安排,在学校里给学生们直播授课,终于顺利迎接可爱的孩子们返回学校,见到学生的那一刻我热泪盈眶。高三是艰苦的,但我们所有的高三老师心存高考,笃定前行。

曾经在一本书中看到这样一段话:

做好的老师,首先要做最好的自己!

你也许不是最美丽的,但你可以最可敬;

你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;

你也许不是最富有,但你可以最充实;

你也许不会最顺利,但你可以最乐观。

今天站在这里,我想说我们登外有很多像我一样奋进在平凡岗位的普通教师,我只是平凡中的一员,我很荣幸的代表他们来畅谈心声,我相信我们登外的一定能够在春风化雨中桃李芬芳!

教师个人优秀事迹材料篇7

刘海涛,男,1973年7月出生,中共党员,从1995年开始担任辅导员,从事学生工作至今已经20个年头了。20年间,该同志始终坚持“德育首位”的原则,注重对学生进行思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生追求真善美的愿望。工作中,从不计较个人得失,兢兢业业,勤奋务实,认真履行着一名学生工作者的职责,所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习,努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者,是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作,他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。二是努力树立良好的自身形象,向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌,发挥对学生潜移默化的影响,做到以身立教,为人师表。

二、工作上恪尽职守,开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作,提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处,刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外,充分利用好班会、团会,党员、团员年度评议,深入班级、寝室等机会与同学交流谈心,把思想教育做细、做实。另外,为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用,他把学生的党团组织阵地建立在寝室,这样即发挥了组织的作用,又使一些无形的东西变得有形化,收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口,加强学风建设。本年度,在他的带领下,学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会,推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等,激发学生的学习热情,使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时,注重学生创新能力的培养,鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛,选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年,理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育,让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时,进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度,实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等,收到良好效果,学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议,宣传国家就业政策,引导学生理性择业;积极收集需求信息,强化服务意识,努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间,通过采取集中和分散相结合的办法,在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动,引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观,明确学习目的,强化其爱国、爱校、成才、敬业意识,实现新生由中学到大学的顺利转型,为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作,使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度,使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索,努力提高自身业务能力。工作中,该同志不断提高业务水平,积累自己的工作经验,并积极开展学生工作科学研究,近年来先后主持参与各级各类课题近十项,发表学术论文10余篇,撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托,大力提倡廉洁之风,严于律己,营造积极向上健康的工作氛围

作为学生工作干部,在日常工作中他时刻严格要求自己,处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上,要求全体工作人员要廉洁自律,严把入口关,坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员,并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则,从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来,刘海涛在育人的工作中传递着快乐,在奉献的道路中收获着幸福。

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